Talvez achem paradoxal eu falar que o homem da atualidade desenvolveu sua intelig\u00eancia, mas prejudicou sua capacidade intelectual. O que eu quero dizer, no entanto, \u00e9 que aumentaram as pessoas de intelig\u00eancia limitada, superficial, \u00e1gil, e diminu\u00edram as pessoas gabaritadas, dotadas de intelig\u00eancia profunda.<\/p>\n
Mas por que ser\u00e1 que isso acontece? Segundo minhas observa\u00e7\u00f5es, \u00e9 uma consequ\u00eancia da instru\u00e7\u00e3o efetuada antes do tempo apropriado. A instru\u00e7\u00e3o prematura \u00e9 mal\u00e9fica porque se incutem conhecimentos sem que a mente esteja suficientemente desenvolvida, isto \u00e9, h\u00e1 um desequil\u00edbrio entre as no\u00e7\u00f5es transmitidas e o desenvolvimento psicof\u00edsico. Em verdade, o homem tem que utilizar o corpo e a mente de acordo com sua idade. Dar a uma crian\u00e7a de sete ou oito anos um trabalho mental apropriado a um jovem de quinze ou dezesseis \u00e9 uma tarefa excessivamente pesada. Qual ser\u00e1 o resultado disso? Vou mostr\u00e1-lo atrav\u00e9s de um exemplo.<\/p>\n
Quando eu estava no curso prim\u00e1rio (entre sete e onze anos), quis aprender jud\u00f4, mas disseram-me que antes dos quinze eu n\u00e3o poderia faz\u00ea-lo. Como eu perguntasse o motivo, responderam-me que, se a pessoa praticar jud\u00f4 ou qualquer outro esporte inadequadamente, poder\u00e1 prejudicar seu crescimento e desenvolvimento. Naturalmente eles param por causa do excesso de esfor\u00e7o f\u00edsico. Da mesma forma, no ensino atual, acha-se que \u00e9 bom uma crian\u00e7a de doze ou treze anos fazer o que um adulto faz. Realmente, durante algum tempo, a capacidade intelectiva se desenvolve com grande rapidez, e por isso a instru\u00e7\u00e3o pode parecer boa, mas n\u00e3o h\u00e1 um desenvolvimento em profundidade, formando-se adultos com capacidade intelectiva inadequada e sem uma l\u00f3gica profunda.<\/p>\n
Na realidade, no Jap\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 diminuindo cada vez mais o n\u00famero de “grandes” pol\u00edticos. Portanto, os que est\u00e3o ligados \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o* devem pensar bastante sobre esse problema.<\/p>\n
*Educa\u00e7\u00e3o: \u00c9 um processo de desenvolvimento integral da personalidade. Instru\u00e7\u00e3o: \u00c9 um processo atrav\u00e9s do qual se eleva o desenvolvimento do conhecimento. <\/em><\/p>\n <\/p>\n 02 de julho de 1949<\/p>\n <\/p>\n